Op zaterdag 23 juni vond de jaarlijkse kleutermorgen van onze vereniging plaats. Deze ochtend vond plaats bij het plaatselijke zwembad. Om 9.00 verzamelden alle kinderen zich rondom het parachutedoek. Daar werden de kinderen in groepjes verdeeld, daarna gingen ze met hun hulpleiding naar het eerste spel.
Er waren vijf situaties:
Er was een grote zandbak waar de groepjes in het zand konden spelen.
Een andere spel was een plekje waar lekkere chips kettingen werden gemaakt.
Ook was er een klimtoestel waar de kinderen konden klimmen en glijden.
Bij het volgende spel kreeg iedereen een bekertje ranja en kon er op de trampolines gesprongen worden.
Verder was ook het verzamelpunt, het parachutedoek, een spel, waar er met het parachutedoek gespeeld werd.
Nadat de kinderen alle spellen hadden gehad, kreeg iedereen nog een lekker ijsje. Toen iedereen het ijsje op had, mocht er nog vrij gespeeld worden. Om 11.00 werd iedereen weer opgehaald door papa of mama.
Nu start de zomervakantie. Vanaf 18 augustus zal ik weer starten met het geven van de gymlessen. Dan zal ik ook weer verder gaan met mijn blogberichten.
Gisteren stond alweer de laatste reguliere gymles van het schooljaar op het programma. Volgende week nog een speciale les en dan lekker een paar weken vakantie (en uitslapen!).
We zijn de les gestart met het zigeunerkindje. Dit spel zal bij iedereen wel bekend zijn, denk ik. Daarna hebben we nog eens schipper mag ik over varen gedaan.
Na de inleiding, heb ik de groep in 3 groepjes verdeeld. Elk groepje kreeg dan een eigen hulpleiding. Er waren drie toestelsituaties uitgezet waarop elk groepje steeds 10min. kon gymen. Het ging om de volgende situaties.
De eerste situatie was een lange mat met een plank eronder. Hier werden eerst verschillende loop en spring vormen geoefend: rennen, kruipen, springen, huppelen enz. Daarna werden er ook koprollen gemaakt van de plank af. Met het oudste groepje werd er ook geoefend met moeilijkere onderdelen van het turnen: rol achterover, handstand en radslag.
Situatie 2. De brug en een trapezoide + plank. Hierbij werden verschillende dingen geoefend, zoals: op de bank lopen en dan aan de hoogste legger hangen, duikelen en met de oudsten ook borstwaartsom.
Een lage balk en een bank. Hier werd ook vanalles geoefend. Netjes lopen, op de tenen lopen, springen, zelfs een paar zweefstanden, en een enkele koprol.
Als afsluiting werd er vandaag gekozen voor roodkapje en voor zakdoekje leggen.
Dit was een erg leuke les waarbij de kinderen veel bezig zijn geweest en veel hebben geleerd!
Gisteren stond er weer een gymles op het programma.
Ik heb toen het parachutedoek weer eens tevoorschijn gehaald. Hiermee ben ik de les gestart.
De kinderen maakten eerst golven, van zacht naar steeds harder, tot er uiteindelijk een storm was (super hard).
Daarna liet ik de kinderen de doek heel hoog houden, zodat je er onderdoor kon kijken en naar de overkant kon zwaaien.
Hierna werden er ballen op de parachutedoek gegooid. Het was de bedoeling dat deze er niet vanaf vielen.
Tot slot hebben we nog het liedje van de molen gezongen (zo gaat de molen, de molen, de molen, zo gaat de molen, de mo-o-len) hiermee liepen we in een rondje, bij het snelle stuk (zo gaan de wieken, de wieken, de wieken, zo gaan de wieken, wie-ie-ken) draaiden we ons om en renden we rondjes in de andere richting. De kinderen vinden dit altijd erg leuk om te doen.
Daarna hebben we de parachutedoek opgeruimd. We hebben toen nog een aantal keren zakdoekje leggen gedaan.
Toen het kwartiertje van de inleiding voorbij was, zijn de kinderen gaan gymmen.
Deze toestellen stonden er opgebouwd:
Hier waren paaltjes uit gezet. De kinderen moesten de ballen slalommend door de paaltjes rollen. Aan het einde tilden ze de bal op en brachten ze hem weer naar het begin voor de volgende.
In dit kastdeel lagen een aantal ballen. De kinderen konden hierbij oefenen met het gooien en vangen. Dit werd gedaan totdat ze aan de beurt waren bij het volgende toestel....
.... de ringen! Sommigen kinderen gingen hieraan zwaaien, anderen gebruikten het als schommel en werden door de hulpleiding hierbij geholpen.
Hier staan 2 banken, een trampoline en een dikke mat (op een plat wandrek, leunend op 2 kastdeksels). De kinderen konden hier proberen om op te hurken. De oudsten maakten zelfs een koprol vanuit de trampoline op de dikke mat.
Bij deze matjes kon er geoefend worden met verspringen. Ze sprongen van matje naar matje. Met een of met twee voeten afzettend.
Bij dit toestel klommen de kinderen aan de achterkant, bij de trapezoides omhoog. Dez lagen beiden op hun zijkant. Daarna liepen ze over de bank naar de kast, waar ze konden oefenen met het diepspringen.
Er was ook een grote schommel. Dit vonden de kinderen er leuk!
Tussen het gymmen door zijn we even gestopt voor een dansje. Dit keer Bofkont van de Minidisco.
Aan het einde van de les mochten er weer twee kinderen een spel kiezen. Dit keer werd er weer gekozen voor Roodkapje en voor tikkertje.
Op naar de volgende, alweer laatste, reguliere les van dit schooljaar.
Ook gisteren stond er weer een kleutergym les op het programma.
Ik ben begonnen met het uidelen van kaartjes. Iedereen kreeg een kaartje en moest daarna diegene zoeken die hetzelfde kaartje had gekregen.
Met deze kaartjes heb ik tweetallen gemaakt voor de inleiding.
We begonnen met twee emmertjes water halen. De kinderen vonden dit erg leuk om te toen.
Hierna kregen alle tweetallen een bal van mij. Ze gingen daarmee overrollen, overgooien en overtrappen.
Na deze inleiding ben ik gestart met het uitleg geven over sommige 'nieuwe' toestelsituaties. Hieronder zal ik elke situatie even kort toelichten.
2 trapezoïdes met een omgekeerde bank ertussen. Deze bank is bevestigd met stokken en touwtjes. De kinderen moesten hier over de bank balanceren. Bij de meesten werd hier geassisteerd met een stok. Daarna mochten de kinderen er af klimmen of springen.
Hier zie je twee halve opgerolde matten. Het was de bedoeling dat de kinderen de handen er schuin opzetten en er daarna opsprongen. Dus een soort halve wendsprong. Dit was nieuw voor de kinderen. Maar het ging al erg goed.
Bij deze situatie lag er een omgekeerde bank op een kastdeel. Hierdoor wordt een soort wip gecreeërd, die naar beneden gaat wanneer de kinderen er over lopen. Ook hierbij werd geassisteerd met een stok.
Op deze kast staan 4 pionnen die de kinderen er met ballen vanaf moeten gooien, Hier gaat het dus om het mikken. Ik had twee hoepels achter elkaar gelegd, de kinderen konden dan zelf kiezen van welke afstand ze gingen gooien.
Hier zie je de brug met een dikke mat. Er werd bij dit toestel vrij gespeeld. Duikelen, hangen en andere trucjes, je zag hier vanalles terug!
Bij deze bank liggen er hoepels naast. Het was de bedoeling dat de kinderen van hoepel naar hoepel een wendsprong maakten. Voor de meesten was dit nog erg moeilijk. Daarom mochten ze een 'tussenstop' maken op de bank zelf, waardoor ze in twee keer over de bank sprongen.
Tot slot was er nog een open kast, ook hier lagen drie hoepels achter elkaar. Vanuit de hoepels probeerden de kinderen de pittenzakjes in de kast te gooien. Bij deze situatie werd er dus ook geoefend met het mikken.
Halverwege de les heb ik een korte pauze ingelast, waarin we een dansje deden. Deze keer was dat gooi het er maar uit (Hockey Pockey).
Aan het einde van de les mochten er weer twee kinderen een spel of een dansje kiezen wat ze wilden doen.
Er werd gekozen voor Anne Maria Koekoek: het spel dat ik vorige week had geïntroduceerd. Ook werd er gekozen voor de Kabouterdans van Kabouter Plop.
De les was wederom erg leuk deze week. Op naar de volgende!
Laat gerust een reactie achter, dit vind ik erg leuk.
